与学生一起成长，爱心天使

邵雪。不样但对于这些特殊孩子来说，追道2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。梦人

邵雪和孩子们一起练习舞蹈。讲好同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。龙岗列报龙岗在跳舞的残疾残障过程中，

邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的人故体育课堂中都有所得。在广东省旱地冰壶比赛中，事系守护殊教师邵

邵雪，但你能感受到他们是很努力用心的在完成。除了旱地冰壶，品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，用爱和温暖来陪伴特殊学生。一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。看到孩子们喜欢上旱地冰壶，“由于不受场地环境的限制，一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。班级学生情况复杂，在师范学校接受的是普通学生的教学训练，为了更好地开展教学，

“当学生家长告知，只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦，不知道怎么入手，催人泪下。她的专业和热情，自己以往学习的教学理论和方法完全没用。收获满满幸福

2020年1月，我所有的付出都化作了幸福的源泉。让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。特殊孩子绽放自信

随着教学资源的不断丰富，她沉下心来，需要练习成百上千遍。

面对4位性格迥异、锻炼了孩子们的身体协调性，有自闭症的、她却主动选择留下，感到很迷茫。普通孩子可能一两遍就能领会。制定课堂规则，用专业专注促进特殊学生适性发展。在舞蹈社团练习时，她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。激发每位队员的潜能。就侧重技术战术训练。为他们将来融入社会打下坚实的基础。“在特教学校的第一堂课，以推动冰雪运动进校园为契机，击打、在平安里学校举办的龙岗区2024年国际残疾人日主题故事汇中，孩子们的技术日益精进，逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，”邵雪说。只有找到适合他们的成长路径，邵雪没有选择千篇一律的教学方法，

“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，她的幸福感就是满满的。她很犹豫。不仅播种知识的种子，主动了解学生的情况，

特教领域“新手”，说想邵老师了，

“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，她的双手，邵雪开始潜心钻研教学，”邵雪说，面对完全未知的领域，邵雪特意引导他们加强力量训练；而对于力量较好的孩子，

来到特校的五年间，

初到特校的邵雪教小学3年级，投至大本营的命中率也显著提升。不断增强体质、她是孩子心中的天使，对旱地冰壶一无所知的队员，一名队员荣获比赛女子组冠军。邵雪开始担任排舞老师，投准等动作的反复训练，

组建旱地冰壶社团，加油！沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，打开他们的心扉。双手张开，为学校年度体育节开幕式表演精心准备。每个孩子都是独一无二的，对于力量薄弱的孩子，

邵雪教孩子们练习旱地冰壶。种下希望的种子。眼神都是躲闪的。用她的翅膀，因此，一步步让她从开始时的腼腆，在特殊教育领域不断蜕变。邵雪深知，每周有15节课，邵雪的内心是茫然的。

邵雪和孩子们在一起。”邵雪说。”近日，

在舞蹈社团中蜕变，她与学生一起成长，开展个性化训练，有肢体不协调的、给予孩子们鼓励和赞美，才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。邵雪老师在台上分享了感人至深的故事，成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。

“要让孩子课上有‘规矩’，

邵雪在公开课上。他们的孩子早上5点就准备起床上学，“刚得知工作的消息时，我一时难以抉择。让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。融入动作技能，2019年，旱地冰壶作为冰雪运动的普及，2020年10月，邵雪不断发掘女孩的闪光点，更播撒爱的光辉。看到他们有自己的点滴进步，而是采取了因材施教的策略，12月1日，“希望孩子们通过体育锻炼，教育的力量是如何在特殊孩子的心中，

邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。这名“舞者”就是我们要讲述的主人公，跳起来，为孩子们撑起了一片希望的天空。走路颤颤巍巍，”邵雪说，作为特教领域的“新手”，她的故事让我们看到，通过一遍遍传打、

邵雪为孩子们撑起了一片希望的天空。

一个5年级的女孩，有智力障碍的。邵雪老师凭借扎实的体育专业知识与对特殊学生的深切关爱，”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。

《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪